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Zoo sauvage de St-Félicien

Billets en ligne

Sur les traces des animaux

Où : À l'école ou au Zoo

Durée de l'activité : 60 minutes

Clientèle : Primaire second cycle / Primaire troisième cycle

Domaine d'études : Science et technologie

Thème :

Reconnaître les animaux par leurs traces au sol

Description:

Comment font les chasseurs pour suivre les orignaux en forêt? Comment font les biologistes pour connaître la taille du territoire d’un lièvre?
Et bien, c’est en suivant les signes de présence de l’animal. Pistes dans la neige, traces de griffes sur les arbres, arbres rongés… Chaque animal laisse des traces, il s’agit simplement de les reconnaître.
Une présentation visuelle ainsi que du matériel à toucher seront à la disposition des jeunes afin de bien comprendre l’identification d’empreintes et de signes de présences des animaux.

Compétence :

Compétence 1 (proposer des explications ou des solutions à des problématiques scientifiques)
Compétence 3 (communiquer à l’aide des langages utilisés en science)

Attentes :

2e cycle : se documenter, prendre des notes, interpréter et transmettre de l’information simple
3e cycle : se questionner sur des problématiques plus complexes, se documenter, interpréter et transmettre de l’information plus complexe

Connaissances et savoirs essentiels ou contenus spécifiques :

L’univers vivant :
matière : organisation du vivant (classification, anatomie, les cinq sens)
Force et mouvement : reptation, marche, vol
Langage approprié :
terminologie, convention (clé d’identification), dessins, croquis
à adapter selon le cycle